VISION
les quatre sphères qui s’avèrent les piliers de notre démarche.
Nous croyons en une pédagogie vivante, où chaque élève, avec ses forces et ses défis, obtient un environnement qui le stimule, le valorise et l’encourage à devenir acteur de ses apprentissages. Cultiver la curiosité, l’esprit d’analyse et la capacité à imaginer.
Pédagogie 1
Valoriser la diversité comme une richesse qui renforce la créativité et la solidarité. Sensibiliser et former les communautés scolaires et sociales aux enjeux de l’inclusion en abordant les thèmes du handicap, de la surdité et des différences.
Inclusion3
La littératie est bien plus qu’un savoir lire et écrire : c’est la clé pour comprendre, s’exprimer et s’épanouir. Nous souhaitons développer des compétences solides en lecture, écriture et communication orale.
LITTÉRATIE2
La création est un langage universel, où chaque enfant, chaque personne, peut inventer, explorer et exprimer ses idées, sans peur de se tromper et avec la certitude que sa voix compte. Nous désirons encourager l’expression personnelle sous toutes ses formes (écriture, dessin, peinture, théâtre...)
Création
La création est un langage universel, où chaque enfant, chaque personne, peut inventer, explorer et exprimer ses idées, sans peur de se tromper et avec la certitude que sa voix compte. Nous désirons encourager l’expression personnelle sous toutes ses formes (écriture, dessin, peinture, théâtre...)
4